I processi cognitivi nell'apprendimento. Modelli e applicazioni nella clinica e nella didattica

Un viaggio alla scoperta dei processi cognitivi nell'apprendimento

Questo libro è un prezioso strumento per insegnanti e professionisti dell'educazione che desiderano approfondire la comprensione dei processi cognitivi coinvolti negli apprendimenti scolastici. Attraverso un'analisi accurata della letteratura e dei test di riferimento, il volume esplora un ampio ventaglio di aspetti cognitivi legati all'acquisizione delle abilità strumentali di base, come la lettura, la grafia, l'ortografia, il numero e il calcolo.

Un approccio multidisciplinare

Ogni capitolo del libro offre un'analisi dettagliata dei modelli cognitivi e neuropsicologici, fornendo una panoramica completa delle possibili difficoltà e dei disturbi legati alle specifiche abilità. Dalle sfide della dislessia alla disortografia, dalla disgrafia alla discalculia evolutiva, il libro fornisce una guida completa per comprendere le diverse sfide che gli studenti possono incontrare.

Strumenti pratici per l'insegnamento

Oltre alla teoria, il libro offre una sezione dedicata alla didattica e all'apprendimento, con proposte operative concrete per supportare gli studenti in difficoltà. Le sezioni sono arricchite da sintesi iniziali e finali, mappe dei contenuti, parole chiave e una bibliografia dedicata, rendendo la lettura ancora più completa e coinvolgente.

Con un linguaggio chiaro e accessibile, questo libro è un'ottima risorsa per tutti coloro che desiderano migliorare la propria comprensione dei processi cognitivi e sviluppare strategie didattiche efficaci per supportare l'apprendimento degli studenti.