La buona scuola. Cambiare le regole per costruire l'uguaglianza

La buona scuola: un'occasione per costruire l'uguaglianza

In un contesto di accentuate disuguaglianze, anche la scuola fatica a svolgere il suo compito educativo. Per chi nasce in un quartiere che somiglia a un ghetto o in un territorio isolato e degradato, pensare con libertà e speranza al proprio futuro e coltivare sogni è difficile.

Un nuovo modello di educazione

Rachele Furfaro, nel suo libro "La buona scuola", propone un'educazione che non si esaurisce nella mera trasmissione di conoscenze e saperi statici e assoluti, separati dalla realtà delle bambine/dei bambini e delle ragazze/ dei ragazzi. Una scuola che sa stare in ascolto e che rende possibile la partecipazione può dare un prezioso e insostituibile contributo alla costruzione del nostro futuro.

Un sistema di formazione rigido e obsoleto

Il sistema di formazione è ancora fermo a un modello rigido, che ostacola la mobilità sociale e impedisce la crescita culturale ed economica del nostro Paese, dividendo in modo classista il Nord dal Sud e dalle isole. Crescere nella fragilità sociale significa avere meno opportunità di coltivare sogni e desideri.

La scuola come laboratorio di contaminazione sociale e culturale

La scuola deve essere capace di ascolto, di attenzione al singolo e alla comunità, per renderla accogliente e inclusiva. È un luogo di partecipazione civile, di condivisione e anche di gioco. "È un presidio indispensabile e vitale – scrive Furfaro –, perché rappresenta l'unico reale laboratorio di contaminazione sociale e culturale dove le diversità continuano a incontrarsi, a dialogare e a costruire insieme il proprio futuro".

Il volume è disponibile presso la biblioteca del Centro RiESco.