Cambiare la scuola si può. Un nuovo metodo per insegnanti e genitori, per un'educazione finalmente efficace

Cambiare la scuola si può: un nuovo metodo per un'educazione efficace

Da almeno 100 anni la scuola italiana è impostata allo stesso modo, mentre riforme e “maquillage” educativi, come la digitalizzazione, fingono che le cose stiano cambiando. In realtà nulla si muove: lezioni frontali, compiti a casa, studio mnemonico continuano a essere al centro della didattica, spesso senza motivazioni pedagogiche, e i nostri figli imparano con lo stesso metodo delle generazioni precedenti, come per inerzia.

In questo libro Daniele Novara, uno dei più autorevoli pedagogisti italiani, demolisce, uno per uno, i falsi miti dell'istruzione e propone un metodo “maieutico” che, in alternativa alle pratiche antiquate che ancora governano la grande e complessa macchina dell'istituzione scolastica, pone al centro la scuola come comunità di apprendimento: una comunità dove si impara dai compagni, si fanno domande, si sperimenta in laboratorio, si sbaglia e ci si diverte, e in cui l'insegnante agisce come un regista, lasciando il protagonismo ai suoi allievi.

Un libro destinato a creare un vivace dibattito ma che soprattutto incita genitori e insegnanti a cercare nuove motivazioni, fornendo intanto alternative concrete e attuabili per ritrovare il senso autentico della scuola. Con un po' di coraggio, entusiasmo e voglia di uscire dai soliti schemi.

Il metodo maieutico

Il metodo maieutico, ideato da Daniele Novara, si basa sul principio che l'apprendimento è un processo attivo e costruttivo, in cui lo studente è protagonista del suo percorso di crescita. L'insegnante non è più un dispensatore di nozioni, ma un facilitatore dell'apprendimento, che guida gli studenti a scoprire le proprie potenzialità e a sviluppare le proprie capacità.

Il metodo maieutico si basa su alcuni principi fondamentali:

• L'apprendimento è un processo attivo e costruttivo, in cui lo studente è protagonista del suo percorso di crescita.
• L'insegnante non è più un dispensatore di nozioni, ma un facilitatore dell'apprendimento, che guida gli studenti a scoprire le proprie potenzialità e a sviluppare le proprie capacità.
• La scuola è una comunità di apprendimento, in cui si impara dai compagni, si fanno domande, si sperimenta in laboratorio, si sbaglia e ci si diverte.
• L'obiettivo della scuola è quello di formare cittadini consapevoli, critici e responsabili.

Il libro di Daniele Novara è un invito a riflettere sul ruolo della scuola nella società odierna e a immaginare un futuro in cui l'educazione sia finalmente efficace e al servizio dei giovani.