Cibo per draghi. Come progettare i giochi d'aula e condurre il debriefing nella formazione esperienziale

Cibo per draghi: guida completa alla progettazione di giochi d'aula e al debriefing nella formazione esperienziale

Questo manuale, scritto da Renata Borgato, Erika Cardeti e Massimiliano Moscarda, è uno strumento indispensabile per tutti coloro che si occupano di formazione e desiderano approfondire l'approccio esperienziale, in particolare per la formazione in aula rivolta ad adulti.

Un approccio pratico e concreto

Il libro offre una guida pratica e concreta per la progettazione e l'utilizzo di giochi d'aula nella formazione esperienziale. Imparerai a scegliere consapevolmente il gioco più adatto ai tuoi obiettivi formativi, a progettarlo per rispondere alle esigenze specifiche dei partecipanti e a utilizzarlo in modo efficace per contestualizzare l'esperienza vissuta.

Debriefing efficace: la chiave per un apprendimento significativo

Un capitolo importante è dedicato al debriefing, una fase cruciale per dare significato all'esperienza vissuta e favorire un apprendimento significativo. Il libro fornisce linee guida chiare e dettagliate per condurre un debriefing efficace, che consenta ai partecipanti di riflettere sui punti di forza e sulle criticità del gruppo e dei singoli, promuovendo la crescita individuale e collettiva.

Giochi d'aula per diverse competenze

Il volume include una ricca selezione di giochi d'aula di diversa difficoltà, progettati per sviluppare diverse competenze, tra cui:

• Ascolto attivo
• Comunicazione efficace
• Problem solving
• Gestione dello stress
• Project management
• Time management

Ogni gioco è corredato da schede di approfondimento sulle tematiche affrontate, per un'analisi completa e approfondita.

Autori di spicco nel settore della formazione

Il libro è scritto da esperti nel campo della formazione esperienziale. Renata Borgato, docente presso la facoltà di psicologia di Milano Bicocca, vanta una lunga esperienza nella formazione degli adulti e nella progettazione di metodologie didattiche innovative. Massimiliano Moscarda, fondatore di CLEVER Coaching & Training, porta la sua esperienza di Project Manager in ambito aziendale, focalizzandosi su formazione manageriale, formazione esperienziale, change management e comunicazione. Erika Cardeti, psicologa, psicoterapeuta e analista transazionale, aggiunge la sua competenza in ambito psicologico e formativo.

Perché scegliere questo libro?

Questo libro è la scelta ideale per:

• Formatori che desiderano arricchire le proprie competenze nell'utilizzo di giochi d'aula.
• Professionisti che vogliono approfondire l'approccio esperienziale alla formazione.
• Chiunque sia interessato a migliorare le proprie capacità di comunicazione, problem solving e gestione del tempo.

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