Dal riconoscimento delle lettere all'individuazione delle sillabe. Classi 1ª e 2ª scuola primaria

Un percorso strutturato per l'avvio alla letto-scrittura nella scuola primaria

Questo volume, edito da Giunti EDU, rappresenta una risorsa preziosa per gli insegnanti che accompagnano gli alunni di classe prima e seconda nell'apprendimento della lettura e della scrittura. Il libro offre una vasta gamma di attività mirate, pensate per supportare i primi passi nel mondo delle lettere e per consolidare le competenze già acquisite.

Attività focalizzate sui prerequisiti e sulle competenze di base

Le attività proposte si concentrano su prerequisiti fondamentali come l'analisi visiva, l'attenzione, la serialità con lettere e sillabe, e le competenze metafonologiche, essenziali per discriminare i suoni, memorizzarli e manipolarli. Un'attenzione particolare è dedicata all'integrazione visivo-uditiva, la base per l'associazione tra fonemi e grafemi.

Un approccio graduale e completo

Il libro guida gli alunni attraverso un percorso graduale:

Riconoscimento visivo dei grafemi

• Associazione di ogni grafema in stampato maiuscolo a un'immagine evocativa e al suono corrispondente.
• Analisi dello stimolo su due canali: visivo e uditivo.

Gruppi grafemici ad alta frequenza

• Attività che collegano la lettura e la scrittura alla trasmissione di significati.

Analisi ed elaborazione dei suoni

• Esercizi per sviluppare la capacità di scomporre le parole nei loro singoli suoni.

Struttura e gradualità delle attività

Ogni proposta didattica è strutturata per aumentare gradualmente il livello di difficoltà, a seconda dell'unità di lavoro (lettera, sillaba o parola) e del numero di alternative di risposta. Questo permette di adattare il materiale alle esigenze di ogni bambino, supportando il suo percorso di apprendimento in modo efficace e personalizzato.