Di chi è questa storia? Proposte didattiche nelle classi multiculturali

Un ponte tra culture: L'insegnamento della storia nelle classi multiculturali

In un'epoca segnata dalla crescente globalizzazione e dalla nascita di società multiculturali, il ruolo dell'insegnamento della storia assume un'importanza cruciale. Il libro "Di chi è questa storia? proposte didattiche per le classi multiculturali" di Lando Landi, edito da Carocci Faber, offre spunti di riflessione e strumenti pratici per affrontare le sfide e le opportunità che derivano dalla presenza di studenti provenienti da diverse culture all'interno delle nostre scuole.

Un legame tra passato, presente e futuro

La storia, infatti, crea un legame di continuità tra passato, presente e futuro, un legame pieno di significati e di valori. Questo legame, spesso, viene reciso bruscamente da chi abbandona la propria terra. La storia, se bene insegnata, può contribuire a riallacciare il filo spezzato con i principi etici della cultura di origine e a far comprendere come si è formato il sistema valoriale della nuova, mostrando i profondi e spesso insospettati legami che talvolta esistono tra culture apparentemente molto diverse.

Obiettivi del libro

• Fornire agli insegnanti strumenti didattici innovativi per affrontare le tematiche legate alla multiculturalità in classe.
• Promuovere un approccio interculturale all'insegnamento della storia, valorizzando le diverse prospettive e narrazioni.
• Favorire il dialogo e il confronto tra studenti provenienti da diverse culture, incoraggiando la comprensione reciproca e il rispetto delle diversità.
• Stimolare la riflessione critica sulla costruzione dell'identità e sull'importanza della memoria storica.

A chi si rivolge

Questo libro è uno strumento prezioso per insegnanti di storia, educatori e tutti coloro che operano nel campo dell'istruzione e che desiderano promuovere una cultura dell'inclusione e del rispetto delle diversità.