Educatore riflessivo post-digitale. Tra on-line e on-life

Il libro esplora il ruolo dell'educatore nell'era digitale, delineando un profilo professionale capace di agire con consapevolezza e competenza nel mondo online e offline. Vengono identificate quattro competenze fondamentali: riconoscimento, responsabilità, riflessività e ricapacitazione. L'educatore è visto come un tessitore di legami, capace di promuovere un umanesimo digitale post-individualistico.

EAN: 9788833593135
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Dettagli sul prodotto

Un'analisi approfondita dell'educatore nell'era post-digitale

Il libro "Educatore riflessivo post-digitale. Tra on-line e on-life" di Giovanni Fasoli esplora il ruolo cruciale dell'educatore nell'era digitale, un'epoca segnata da profonde trasformazioni sociali e tecnologiche. L'opera si propone di delineare il profilo di un educatore capace di navigare con competenza e consapevolezza nel complesso panorama del mondo digitale, sfruttandone le potenzialità in ambito educativo.

Le competenze chiave dell'educatore post-digitale

L'autore identifica quattro competenze fondamentali che contraddistinguono l'educatore riflessivo post-digitale:

  • Riconoscimento: Capacità di comprendere e interpretare i cambiamenti sociali e culturali in atto, con particolare attenzione alle dinamiche del mondo digitale.
  • Responsabilità: Consapevolezza del proprio ruolo e impegno nell'accompagnare i giovani in un percorso di crescita responsabile e consapevole nell'era digitale.
  • Riflessività: Attitudine a riflettere criticamente sulla propria pratica educativa, valutando l'efficacia delle strategie adottate e aprendosi a nuove prospettive.
  • Ricapacitazione: Volontà di aggiornare costantemente le proprie competenze, acquisendo nuove conoscenze e abilità per affrontare le sfide del mondo digitale.

Un tessitore di legami nell'era dell'individualismo

Nel contesto attuale, caratterizzato da individualismo e autoreferenzialità, l'educatore riflessivo post-digitale si configura come un "educatore on-life", capace di rigenerare legami sociali e promuovere un umanesimo digitale post-individualistico. Questo significa favorire la collaborazione, la condivisione e l'interazione positiva tra gli individui, sfruttando le opportunità offerte dal digitale per costruire una comunità educante inclusiva e solidale.

Un testo essenziale per educatori e professionisti del settore

"Educatore riflessivo post-digitale. Tra on-line e on-life" rappresenta una lettura preziosa per educatori, insegnanti, formatori e tutti i professionisti che operano nel campo dell'educazione. Il libro offre spunti di riflessione e strumenti pratici per affrontare le sfide del mondo digitale e promuovere una crescita consapevole e responsabile nei giovani.