Fare scuola con le storie. Esperienze di educazione alla lettura in classe

Fare Scuola con le Storie: Un Viaggio nell'Educazione alla Lettura

Questo libro, curato da Rosa Tiziana Bruno, rappresenta un'indagine approfondita sull'educazione alla lettura nelle scuole italiane. Racchiude oltre cento racconti di insegnanti, ricercatori e studenti, offrendo un prezioso sguardo sulle pratiche didattiche e sui benefici della lettura per lo sviluppo cognitivo ed emotivo dei bambini e ragazzi.

Perché leggere a scuola?

Il volume affronta domande fondamentali: perché le storie sono uno strumento indispensabile nell'educazione? Come la lettura contribuisce alla crescita emotiva e cognitiva? E cosa significa, concretamente, educare alla lettura?

Un Mosaico di Esperienze

Attraverso le numerose testimonianze, "Fare scuola con le storie" presenta un ampio ventaglio di esperienze didattiche innovative e stimolanti, tra cui:

• Scambi epistolari con gli autori dei libri letti
• Attività cooperative e giochi letterari
• Incontri con scrittori e illustratori
• Laboratori creativi e teatralizzazioni
• Realizzazione di booktrailer

Queste esperienze, descritte in modo dettagliato, offrono spunti pratici e teorici per insegnanti di ogni ordine e grado, promuovendo un approccio interdisciplinare all'educazione alla lettura.

Temi Trattati

Il libro esplora diversi temi cruciali, tra cui:

• Inclusione e accoglienza della diversità
• Superamento degli stereotipi e promozione dell'intercultura
• Sviluppo della creatività e del benessere emotivo
• Rafforzamento delle relazioni tra pari
• Educazione alla sostenibilità ambientale e alla legalità

Un Libro per Insegnanti, Genitori e Studenti

"Fare scuola con le storie" è un prezioso strumento per tutti coloro che desiderano approfondire l'importanza della lettura nella formazione integrale dei giovani, offrendo spunti concreti per rendere l'esperienza di lettura in classe un momento di crescita, scoperta e condivisione.

Dettagli del Libro

Il libro è edito da Erickson e presenta una ricca documentazione di esperienze provenienti da scuole italiane di ogni ordine e grado. Le testimonianze raccolte offrono un quadro completo e variegato delle pratiche didattiche innovative che promuovono la lettura come strumento di crescita personale e sociale.