Un'analisi critica e provocatoria sull'insegnamento delle discipline umanistiche nelle scuole italiane. Marco Santambrogio mette in discussione l'approccio storicista, invitando al pensiero critico e a un rinnovamento dei programmi scolastici. Un'opera per insegnanti e studenti che desiderano un approccio più attivo e coinvolgente all'apprendimento.
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"Filosofia e storia viste da un filosofo parziale e pieno di pregiudizi" di Marco Santambrogio, edito da La nave di Teseo, offre una riflessione provocatoria e stimolante sull'insegnamento delle discipline umanistiche nelle scuole italiane. L'autore, con uno sguardo critico e appassionato, mette in discussione l'approccio storicista che permea i programmi scolastici, evidenziandone i limiti e proponendo nuove prospettive.
Santambrogio sottolinea come la storia, nelle sue diverse declinazioni (storia della letteratura, storia della filosofia, storia dell'arte), finisca per monopolizzare l'attenzione degli studenti, a scapito di un'effettiva comprensione delle discipline stesse. Questo approccio, a suo avviso, non stimola la lettura diretta dei classici, né l'approfondimento delle arti, né l'acquisizione di competenze di scrittura.
Il libro si propone come un invito al pensiero critico, incoraggiando gli studenti a formarsi un'opinione basata su argomenti, prove e ragionamenti, valutando i pro e i contro e ascoltando le ragioni degli altri. Santambrogio auspica un rinnovamento dei programmi scolastici, che valorizzi il sapere tecnico e scientifico e promuova un approccio più attivo e coinvolgente all'apprendimento.
"Filosofia e storia viste da un filosofo parziale e pieno di pregiudizi" è un'opera che si rivolge sia agli insegnanti, offrendo spunti di riflessione e suggerimenti per un insegnamento più efficace, sia agli studenti, stimolandoli a interrogarsi sul proprio percorso di studi e a sviluppare un pensiero autonomo e originale.