Il mio alunno è in ospedale. Come prendersi cura di un alunno ricoverato

Un aiuto concreto per i docenti

Questo libro è un prezioso strumento per tutti gli insegnanti che si trovano ad affrontare la sfida di supportare un alunno ricoverato in ospedale. Scritto da Lucrezia Tomberli ed Enrica Ciucci, esperte nel campo della psicologia dell'intervento clinico e sociale, il volume offre una guida completa e pratica per gestire al meglio questa situazione delicata.

Capire l'esperienza di malattia

La prima parte del libro si concentra sull'esperienza di malattia in età pediatrica, esplorando il concetto di school belonging, ovvero il senso di appartenenza alla scuola. Gli autori sottolineano l'importanza di mantenere un legame forte tra l'alunno ricoverato e la sua classe, facendolo sentire parte integrante della comunità scolastica e presente agli occhi dei suoi compagni.

Linee guida per la presa in carico

La seconda parte del libro fornisce linee guida concrete per i docenti, basate su esperienze nazionali e internazionali. Vengono presentate delle buone prassi, strutturate in un sistema di domande e risposte (Q&A), per affrontare le sfide più comuni che gli insegnanti incontrano quando hanno un alunno in ospedale.

Risorse utili

Il libro include anche una sezione dedicata alle risorse bibliografiche e online, per approfondire ulteriormente il tema. Al termine della lettura, i docenti saranno in grado di comprendere l'esperienza di malattia dell'alunno in ospedale e di sostenerlo nel suo percorso di apprendimento, ricovero e degenza.

Perché questo libro è importante?

• Fornisce una comprensione profonda dell'esperienza di malattia in età pediatrica.
• Offre linee guida pratiche per i docenti che hanno un alunno ricoverato.
• Aiuta a mantenere un legame forte tra l'alunno in ospedale e la sua classe.
• Presenta risorse utili per approfondire il tema.

Se hai un alunno ricoverato in ospedale, questo libro è un'ottima risorsa per aiutarlo a sentirsi supportato e coinvolto nel suo percorso di apprendimento.