L'atttività osservativa in educazione. Un paradigma scientifico

L'osservazione come strumento di conoscenza in educazione

Questo libro, scritto da Corrado Ziglio e Roberto Boccalon, esplora il ruolo fondamentale dell'osservazione nel campo dell'educazione. Gli autori presentano l'osservazione come un paradigma scientifico, un metodo rigoroso e sistematico per comprendere e interpretare i fenomeni educativi.

Un approccio scientifico all'osservazione

L'osservazione in educazione non si limita a guardare e registrare, ma richiede un approccio scientifico. Il libro guida il lettore attraverso le diverse fasi dell'osservazione, dalla definizione degli obiettivi alla scelta degli strumenti, dalla raccolta dei dati all'analisi e interpretazione dei risultati.

L'osservatore come esploratore

Gli autori sottolineano l'importanza di un atteggiamento curioso e investigativo da parte dell'osservatore. L'osservazione diventa un'avventura, un viaggio alla scoperta di nuovi orizzonti educativi. Il libro fornisce strumenti concettuali per sviluppare una visione critica e analitica dei fenomeni educativi.

Un libro per educatori e ricercatori

Questo libro è un'opera di riferimento per educatori, insegnanti, ricercatori e chiunque si interessi al campo dell'educazione. Offre una panoramica completa dell'osservazione come strumento di ricerca e di intervento educativo, fornendo spunti di riflessione e strumenti pratici per migliorare la propria pratica professionale.

Keywords

osservazione, educazione, paradigma scientifico, metodologia, ricerca educativa, strumenti di osservazione, analisi dei dati, interpretazione, educatore, insegnante, ricercatore