L'osservazione nei contesti educativi. Tecniche e strumenti

Impara ad osservare e a comprendere il mondo dell'infanzia

L'osservazione sistematica è una competenza fondamentale per chiunque lavori con i bambini. Questo libro è una guida completa ai principi e alle tecniche di osservazione, con un focus particolare sulla loro applicazione in ambito educativo.

Cosa troverai in questo libro:

• I principi fondamentali dell'osservazione
• Le tecniche osservative più efficaci
• Come pianificare e realizzare un'osservazione
• Come interpretare i dati raccolti
• Strumenti per la valutazione dello sviluppo infantile

Il volume esplora in dettaglio come pianificare e condurre osservazioni, analizzando le diverse strategie di rilevazione e gli indici di affidabilità dei dati raccolti. Viene sottolineata l'importanza dell'osservazione per comprendere il processo educativo, l'ambiente in cui si svolge, e per programmare e valutare le pratiche e le attività implementate.

Un approccio pratico e concreto

Il libro non si limita alla teoria, ma offre anche una serie di esempi pratici ed esercizi per aiutare il lettore a sviluppare le proprie competenze di osservazione. Imparerai a calarti nel ruolo di osservatore e a mettere in pratica le tecniche apprese.

Per chi è questo libro?

Questo libro è rivolto a:

• Educatori
• Insegnanti
• Psicologi
• Pedagogisti
• Studenti delle facoltà di scienze dell'educazione e della formazione
• Chiunque lavori con i bambini

Che tu sia un professionista esperto o un principiante, questo libro ti fornirà gli strumenti necessari per migliorare le tue capacità di osservazione e per comprendere meglio il mondo dell'infanzia.

Autori

Nicoletta Salerni è una psicologa dello sviluppo ed è docente presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione. Si occupa principalmente di tematiche inerenti allo sviluppo socio-emotivo e alle relazioni tra pari in età evolutiva. Rosalinda Cassibba è professoressa ordinaria di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro, dove insegna anche Psicologia dell'educazione. I suoi interessi di ricerca riguardano lo sviluppo infantile, con particolare attenzione ai contesti educativi e familiari.