La frase minima. Favorire l'utilizzo dei verbi nei disturbi del linguaggio

Un libro con vignette illustrate per bambini dai 2 ai 6 anni con difficoltà nella costruzione della frase minima. Offre attività di ascolto, comprensione, produzione spontanea e stimolazione delle abilità linguistiche e narrative. Permette di creare percorsi riabilitativi personalizzati.

EAN: 9788859010432
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La frase minima: uno strumento per il linguaggio dei bambini

"La frase minima: Favorire l'utilizzo dei verbi nei disturbi del linguaggio" di Elisa Quintarelli, edito da Edizioni Centro Studi Erickson, è una risorsa preziosa per supportare i bambini dai 2 ai 6 anni che incontrano difficoltà nella costruzione della frase minima (soggetto + predicato) e nell'organizzazione degli elementi che la compongono.

Un approccio pratico e illustrato

Il libro si distingue per il suo approccio pratico e l'utilizzo di oltre 300 vignette illustrate, sia in bianco e nero che a colori. Queste immagini fungono da base per esercizi mirati sull'uso di verbi transitivi, intransitivi, riflessivi e coppie di verbi con significato opposto.

Attività mirate per lo sviluppo del linguaggio

Il percorso proposto nel volume è strutturato per stimolare diverse aree dello sviluppo del linguaggio attraverso attività di:

  • Ascolto e ripetizione
  • Comprensione verbale
  • Produzione spontanea
  • Stimolazione delle abilità linguistiche e narrative

Percorsi riabilitativi personalizzati

Uno dei punti di forza del libro è la sua flessibilità. Permette di creare percorsi riabilitativi individualizzati e strutturati in base alle specifiche esigenze del bambino, offrendo un supporto mirato e personalizzato.

A chi si rivolge

Questo volume è uno strumento utile per logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, educatori e genitori che desiderano supportare lo sviluppo del linguaggio nei bambini con difficoltà.

Parole chiave: disturbi del linguaggio, logopedia, bambini, verbi, frase minima, Erickson, Elisa Quintarelli, sviluppo del linguaggio, riabilitazione, attività linguistiche, comprensione verbale, produzione spontanea.