Le difficoltà ortografiche. Attività su digrammi e trigrammi (Vol. 1)

Un quaderno operativo per imparare a scrivere correttamente

Questo libro si propone come un quaderno operativo, articolato e stimolante, diretto al potenziamento dei processi cognitivi implicati nella scrittura e all'automatizzazione del riconoscimento ortografico.

Perché questo libro è importante?

Nel corso del primo ciclo della scuola primaria i bambini devono cimentarsi nell'acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura, un percorso di conoscenza e apprendimento che richiede energie e impegno e che spesso si rivela fonte di problematiche e apprensione, in particolare per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento.

Cosa troverai in questo libro?

Con oltre 150 schede operative, organizzate in sezioni a difficoltà crescente e corredate di numerose e divertenti illustrazioni, Le difficoltà ortografiche costituisce un prezioso strumento diretto agli insegnanti del primo ciclo della primaria e a tutti i logopedisti, riabilitatori e genitori che si trovano a supportare i bambini nel recupero o potenziamento delle particolarità fonetico-ortografiche della lingua italiana.

A chi è rivolto questo libro?

Le schede di lavoro contenute nel testo si rivolgono a tutti gli alunni che si trovano nella fase di apprendimento delle regole ortografiche, ma in particolare a quelli con difficoltà di apprendimento.

Quali sono i digrammi e trigrammi trattati?

• CHI-CI, CHE-CE, CA-CO-CU/CIA-CIO-CIU
• GHI-GI, GHE-GE, GA-GO-GU/GIA-GIO-GIU
• GN
• GLI
• SCI-SCE

Ogni suono complesso viene trattato attraverso un percorso motivante e graduale che comprende attività ricche e diversificate, quali:

• esercizi di allenamento percettivo e decisione ortografica;
• completamento di parole con o senza supporto visivo;
• esercizi di dettatura di parole, frasi, brani;
• esercizi di autocorrezione.