Lineamenti storico-critici del pensiero pedagogico di John Dewey e nuova traduzione del saggio «La scuola e il progresso sociale». (Scuola e società, 1899)

Lineamenti storico-critici del pensiero pedagogico di John Dewey e nuova traduzione del saggio "La scuola e il progresso sociale" (Scuola e società, 1899)

Un'opera fondamentale per comprendere il pensiero di Dewey

Questo libro, pubblicato nel 1899 da John Dewey, è un'opera fondamentale per comprendere il suo pensiero pedagogico. In esso, Dewey affronta il tema del rapporto tra scuola e società, sostenendo che l'educazione deve essere un processo sociale che integra il bambino nella vita della comunità. Dewey critica l'approccio tradizionale alla scuola, che vedeva l'educazione come una preparazione alla vita, e propone invece un modello di scuola attiva, in cui l'apprendimento avviene attraverso l'esperienza diretta e l'interazione con l'ambiente.

Il libro è diviso in sei capitoli, in cui Dewey affronta temi come:

• Il ruolo della scuola nel progresso sociale
• La scuola e la vita del fanciullo
• Gli sprechi nell'educazione
• La psicologia dell'istruzione elementare
• I principi educativi di Fröbel
• La psicologia delle occupazioni

In questo libro, Dewey introduce molti dei suoi concetti chiave, come l'importanza dell'esperienza, il ruolo dell'interesse del bambino nell'apprendimento, e la necessità di un'educazione democratica. Il libro è ancora oggi un testo di riferimento per gli studiosi di pedagogia e per tutti coloro che si interessano al ruolo dell'educazione nella società.

La nuova traduzione del saggio "La scuola e il progresso sociale"

Questa edizione del libro presenta una nuova traduzione del saggio "La scuola e il progresso sociale", che è stata realizzata da Nicola S. Barbieri e Maria Chiara Giromella. La nuova traduzione è stata realizzata con l'obiettivo di rendere il testo più accessibile al pubblico italiano, e di fornire una lettura più accurata e fedele al testo originale.

Un libro per tutti coloro che si interessano all'educazione

Questo libro è un'opera fondamentale per tutti coloro che si interessano all'educazione. È un testo ricco di spunti di riflessione e di idee innovative, che possono essere utili per comprendere il ruolo dell'educazione nella società contemporanea.