Un libro innovativo per l'insegnamento della matematica nelle classi seconda e terza primaria. Propone un percorso educativo basato sull'early algebra, con 206 situazioni problematiche, contenuti multimediali e un approccio flessibile e adattabile alle diverse esigenze didattiche.
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Questo libro, edito da Sintab Edizioni, rappresenta una risorsa preziosa per gli insegnanti delle classi seconda e terza primaria, offrendo un percorso educativo stimolante e innovativo nell'ambito dell'aritmetica e dell'algebra. Il volume si propone di introdurre i concetti algebrici in modo precoce (early algebra), sfruttando situazioni problematiche concrete e coinvolgenti per gli studenti.
Il testo è strutturato per essere flessibile e adattabile alle diverse esigenze didattiche. Con ben 206 situazioni problematiche, l'insegnante può scegliere quali affrontare, quando e con quali modalità, modulando il percorso in base al livello di preparazione della classe e agli obiettivi specifici.
Il libro è diviso in due parti principali:
Un valore aggiunto è la presenza di QR code che rimandano a contenuti multimediali, rendendo l'apprendimento più interattivo e coinvolgente per gli studenti.
Il progetto ArAl, nato nel 2001 presso l'Università di Modena e Reggio Emilia, ha l'obiettivo di rinnovare l'insegnamento dell'area aritmetico-algebrica nella scuola del primo ciclo, ponendosi nella cornice teorica dell'early algebra. Questo libro è frutto di un'esperienza ventennale e rappresenta un valido strumento per gli insegnanti che desiderano innovare la propria didattica.
Il libro è stato scritto da Giancarlo Navarra, Maria Grazia Della Picca e Anna Traverso, esperti nel campo dell'educazione matematica e membri del gruppo di ricerca che ha dato vita al progetto ArAl. La loro competenza e la loro passione per l'insegnamento della matematica si riflettono in questo volume, che offre un approccio pratico e teorico all'early algebra.