Questo libro offre tecniche pratiche di PNL per migliorare le capacità di insegnamento, sviluppare la leadership in classe, gestire la comunicazione e motivare gli studenti. Ideale per insegnanti che desiderano accrescere la propria efficacia e creare un ambiente di apprendimento positivo.
Sei un insegnante e desideri migliorare le tue capacità comunicative e didattiche? Questo libro di Richard Churches e Roger Terry, "PNL per gli Insegnanti: Come Aumentare la Tua Efficacia Personale nella Comunicazione e nella Didattica", ti fornirà gli strumenti necessari per raggiungere questo obiettivo. Scritto da un esperto di PNL e un educatore di grande esperienza, il testo unisce teoria e pratica per offrire tecniche semplici ed efficaci applicabili immediatamente in classe.
Il libro esplora in modo approfondito l'applicazione della Programmazione Neuro-Linguistica (PNL) all'ambito educativo. Imparerai a:
Richard Churches e Roger Terry, autori del libro, sono rispettivamente un trainer di PNL e un educatore con una lunga esperienza nel campo della didattica. La loro collaborazione ha portato alla creazione di un testo pratico e ricco di spunti utili per ogni insegnante.
Questo libro non è solo una guida teorica sulla PNL, ma un vero e proprio manuale pratico ricco di esempi ed esercizi. Le tecniche presentate sono semplici da applicare e possono essere immediatamente integrate nella tua pratica quotidiana. "PNL per gli Insegnanti" è un investimento prezioso per ogni insegnante che desidera migliorare la propria efficacia e raggiungere risultati straordinari con i propri studenti.
Keywords: PNL, Programmazione Neuro Linguistica, insegnanti, comunicazione, didattica, efficacia, leadership, gestione classe, motivazione studenti, apprendimento, tecniche di insegnamento, scuola, formazione docenti, miglioramento professionale, libri per insegnanti, tecniche comunicative, gestione conflitti.
Autore | Richard Churches, Roger Terry |
---|---|
Editore | Unicomunicazione |
Lingua | Italiano |
ISBN-10 | 8888612602 |
ISBN-13 | 9788888612607 |
Numero di pagine | 522 |
Formato | Copertina morbida |
Data di pubblicazione | (Data non disponibile, verificare con l'editore) |
Argomento | Didattica, PNL, Comunicazione |