Questo libro esplora il potere trasformativo del teatro come strumento di apprendimento e crescita personale. L'autrice, Maria D'Ambrosio, ci guida in un percorso ricco di spunti e riflessioni, mostrando come il teatro possa diventare un laboratorio di esperienze, un luogo di scoperta e di confronto con se stessi e con gli altri. Il libro presenta tre percorsi laboratoriali che si basano su un metodo di ricerca-azione, ovvero un approccio che unisce la teoria alla pratica. I laboratori sono pensati per essere realizzati in contesti educativi, come scuole e centri di formazione, e offrono strumenti e tecniche per sviluppare la creatività, la comunicazione e la capacità di lavorare in gruppo.
"Teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per la formazione al Teatro-scuola" è un libro che esplora il potere trasformativo del teatro come strumento di apprendimento e crescita personale. L'autrice, Maria D'Ambrosio, ci guida in un percorso ricco di spunti e riflessioni, mostrando come il teatro possa diventare un laboratorio di esperienze, un luogo di scoperta e di confronto con se stessi e con gli altri.
Il libro si basa sull'idea che il teatro, come pratica pedagogica, non si limita a insegnare tecniche teatrali, ma si propone come un'esperienza estetica e artistica che coinvolge l'intero essere. Attraverso il gioco, l'improvvisazione e la creazione di personaggi, il teatro stimola la creatività, la fantasia e la capacità di comunicare, favorendo la crescita personale e sociale.
Il libro presenta tre percorsi laboratoriali che si basano su un metodo di ricerca-azione, ovvero un approccio che unisce la teoria alla pratica. I laboratori sono pensati per essere realizzati in contesti educativi, come scuole e centri di formazione, e offrono strumenti e tecniche per sviluppare la creatività, la comunicazione e la capacità di lavorare in gruppo.
"Teatro come pratica pedagogica" è un libro rivolto a insegnanti, educatori, formatori e animatori sociali che desiderano utilizzare il teatro come strumento di apprendimento e di crescita. Il libro offre spunti e strumenti per progettare e realizzare laboratori teatrali in contesti educativi, favorendo l'apprendimento attraverso il gioco, la creatività e la collaborazione.
Il teatro, come pratica pedagogica, è un viaggio alla scoperta del sé, un percorso di crescita personale e sociale che si basa sulla relazione, sulla creatività e sulla capacità di comunicare. Questo libro offre un'opportunità unica per esplorare il potere trasformativo del teatro e per scoprire come esso possa diventare un potente strumento di apprendimento e di crescita.
Caratteristiche | Valore |
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Titolo | Teatro come pratica pedagogica. Ricerca-azione per la formazione al Teatro-scuola |
Autore | Maria D'Ambrosio |
Editore | Pensa Multimedia |
Anno di pubblicazione | 2015 |
Numero di pagine | 156 |
ISBN-13 | 9788867602735 |
ISBN-10 | 886760273X |