Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria

Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria: una guida completa per docenti

Questo libro, scritto da Mario Castoldi, è un'utile guida per i docenti della scuola primaria che si trovano ad affrontare la sfida della valutazione degli apprendimenti in un contesto in continua evoluzione. L'autore, esperto nel campo della valutazione scolastica, offre un metodo efficace per accompagnare e gestire il processo di valutazione, tenendo conto delle nuove linee guida e delle normative vigenti.

Principi di fondo per una valutazione efficace

Il libro si basa su principi di fondo chiari e coerenti, che permettono di individuare soluzioni operative concrete per impostare la valutazione degli apprendimenti. Tra questi principi troviamo:

• La necessità di conciliare obiettivi di apprendimento e globalità dell'esperienza apprenditiva.
• L'importanza di un'osservazione partecipante e di un approccio che tenga conto della soggettività dell'atto di valutazione.
• La distinzione tra valutazione per l'apprendimento e valutazione dell'apprendimento.
• L'accertamento di conoscenze e abilità, nonché dei livelli di competenza raggiunti dagli alunni.

Un metodo per la transizione dai voti decimali ai giudizi descrittivi

Il libro offre un metodo per gestire la transizione dai voti decimali ai giudizi descrittivi, interpretando l'Ordinanza ministeriale 172/20 nel contesto delle altre norme vigenti in materia di valutazione degli apprendimenti. L'obiettivo è quello di costruire una prospettiva di apprendimento rivolta allo sviluppo di una comprensione profonda da parte dell'alunno/alunna.

Un'analisi approfondita della valutazione nella scuola primaria

Il libro affronta in modo approfondito diversi aspetti della valutazione nella scuola primaria, tra cui:

• Le finalità e le funzioni della valutazione.
• Gli obiettivi di apprendimento.
• Le tipologie di strumenti valutativi, dalle prove di verifica all'osservazione, ai compiti autentici.
• Il feedback agli alunni e alle alunne.
• La collegialità nella progettazione e attuazione della valutazione.
• La comunicazione alle famiglie.

Con un linguaggio chiaro e coinvolgente, il libro si rivolge a tutti i docenti della scuola primaria che desiderano approfondire la propria conoscenza della valutazione e migliorare la propria pratica didattica.