Alla ricerca dello spazio perduto. Studi e ricerche in Outdoor Education

Alla ricerca dello spazio perduto: un viaggio nell'Outdoor Education

Questo libro rappresenta un'analisi approfondita e multiforme della ricerca scientifica in ambito Outdoor Education (OE) in Italia. L'Outdoor Education, un campo in continua espansione, soprattutto dopo la pandemia da Covid-19, si propone di sfruttare l'ambiente naturale come strumento di apprendimento e crescita personale.

Perché l'Outdoor Education è importante?

Il volume evidenzia come le esperienze dirette in natura siano fondamentali per contrastare la realtà virtuale, spesso fittizia, che ci circonda. L'Outdoor Education offre un'opportunità unica per sviluppare competenze, abilità e valori che difficilmente si possono acquisire in contesti tradizionali.

Un'analisi completa e attuale

Attraverso una serie di studi e ricerche, il libro esplora diversi aspetti dell'Outdoor Education, tra cui:

• I benefici dell'apprendimento in natura
• Le metodologie e le strategie didattiche
• Le sfide e le opportunità dell'Outdoor Education in contesti diversi

Il libro è rivolto a tutti coloro che si interessano di educazione, formazione, ambiente e benessere, in particolare a insegnanti, educatori, genitori, studenti e ricercatori.

L'autore

Alessandro Bortolotti è professore associato di Pedagogia speciale, delegato allo Sport e membro del Comitato bioetico all'Università di Bologna. È un esperto di Outdoor Education, dirige Master e Centro di ricerca di Outdoor Education e siede nel Board del Network EOE (European Outdoor Ed.). Ha partecipato a progetti come LINC (Learning In Nature and Culture) e GOaL (Go Out and Learn) e ha già pubblicato il libro "Outdoor Education" (2019).