Un'analisi approfondita della teoria della ricerca in ambito educativo, con un focus sulla complessità dei fenomeni formativi e sulla necessità di un approccio empirico trasformativo. Il volume propone una cultura della ricerca fondata su una filosofia fenomenologica, critica e partecipativa.
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Il volume "Cultura della ricerca e pedagogia: prospettive epistemologiche", edito da Carocci, affronta l'esigenza cruciale di una teoria della ricerca che possa guidare processi di indagine empirica capaci di generare teorie significative nel campo delle scienze dell'educazione. L'autrice, Luigina Mortari, propone un'architettura teorica fondata su una filosofia fenomenologica, critica e partecipativa.
La complessità intrinseca dei fenomeni sociali, in particolare quelli formativi, richiede una profonda riflessione sulle procedure di indagine. L'obiettivo è sviluppare una cultura della ricerca che sia adeguata alla specificità dell'oggetto studiato, capace di cogliere le sfumature e le interconnessioni che lo caratterizzano.
Il libro promuove una ricerca empirica di tipo trasformativo, che miri non solo a comprendere, ma anche a modificare la realtà educativa. Alla luce dei dibattiti paradigmatici in corso, l'autrice propone una cultura della ricerca che valorizza filosofie, epistemologie, metodi e strategie, privilegiando un approccio qualitativo.
Questo libro è una risorsa preziosa per studenti, ricercatori e professionisti del settore educativo che desiderano approfondire le basi teoriche e metodologiche della ricerca in pedagogia e sviluppare una cultura della ricerca critica e consapevole.
Ricerca educativa, pedagogia, epistemologia, fenomenologia, ricerca qualitativa, Luigina Mortari, Carocci Editore.