Emozioni e movimento nella didattica della lingua. Prospettive teatrali e drammapedagogiche

Questo libro presenta un approccio innovativo all'insegnamento delle lingue, integrando movimento corporeo, emozioni e tecniche teatrali. Esplora il potenziale del drama e della drammapedagogia per creare esperienze di apprendimento coinvolgenti e significative, adatte sia a studenti che a docenti.

EAN: 9788835147466
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Emozioni e movimento nella didattica della lingua: un approccio innovativo

Questo libro, scritto da Philipp Botes, offre un approccio multimodale all'insegnamento delle lingue, dando un'importanza fondamentale al movimento corporeo, alle emozioni e ai codici non verbali. Si basa sul concetto di apprendimento e insegnamento performativo, esplorando il mondo del drama e della drammapedagogia.

Un approccio olistico all'apprendimento linguistico

L'apprendimento di una lingua non si limita alla memorizzazione di vocaboli e regole grammaticali. Questo volume evidenzia come il corpo, le emozioni e la dimensione relazionale giochino un ruolo cruciale nel processo di acquisizione linguistica. Imparare una lingua straniera significa mettere in gioco tutto se stessi, in un'esperienza olistica che coinvolge la mente, il corpo e le emozioni.

Drama e drammapedagogia: strumenti potenti per l'insegnamento

Il libro approfondisce i concetti di drama e drammapedagogia, presentandoli come strumenti efficaci per creare un ambiente di apprendimento coinvolgente e significativo. Attraverso attività teatrali e drammatiche, gli studenti possono esprimere le proprie emozioni, sviluppare la creatività e migliorare le competenze comunicative in modo naturale e spontaneo.

Per chi è questo libro?

Questo testo è un prezioso strumento sia per gli studenti che si stanno formando nel campo dell'educazione e della formazione, sia per i docenti già in servizio. Offre riflessioni teoriche e spunti pratici per la progettazione di percorsi drammapedagogici, capaci di generare esperienze di apprendimento totalizzanti, ricche di significato e inclusive.

Caratteristiche principali:

  • Approccio multimodale all'insegnamento delle lingue
  • Ruolo centrale del movimento corporeo e delle emozioni
  • Utilizzo del drama e della drammapedagogia
  • Spunti pratici per la progettazione di percorsi didattici
  • Adatto a studenti e docenti

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