Il conoscere. Saggi per la mano sinistra

"Il conoscere" di Jerome S. Bruner esplora i meccanismi del processo conoscitivo umano, collegando la psicologia cognitiva all'esperienza pratica, all'educazione e allo sviluppo personale. Un'opera essenziale per studenti, insegnanti e chiunque sia interessato a comprendere come impariamo e conosciamo.

EAN: 9788883588051
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Un'esplorazione del processo conoscitivo umano

"Il conoscere" di Jerome S. Bruner, pubblicato da Armando Editore nel 2005, è un'opera fondamentale che esplora in profondità i meccanismi e le dinamiche del processo conoscitivo umano. Bruner, psicologo e pedagogista di fama internazionale, offre una prospettiva illuminante su come acquisiamo, organizziamo e utilizziamo la conoscenza nel corso della nostra vita.

Un viaggio attraverso la psicologia e l'educazione

Il libro si addentra nel complesso mondo della psicologia cognitiva, analizzando i processi mentali che ci permettono di comprendere e interagire con la realtà. Bruner esamina le diverse fasi del processo conoscitivo, dalla percezione sensoriale alla formazione di concetti e alla risoluzione dei problemi.

I movimenti che influenzano il pensiero

L'autore non si limita a una disamina teorica, ma collega strettamente la conoscenza all'esperienza pratica, all'educazione e allo sviluppo personale. Bruner sottolinea l'importanza del contesto sociale e culturale nell'influenzare il nostro modo di pensare e di apprendere.

Un libro per chi vuole capire come impariamo

"Il conoscere" è un'opera essenziale per studenti, insegnanti, psicologi e chiunque sia interessato a comprendere i meccanismi che regolano la nostra capacità di apprendere e di conoscere. La scrittura chiara e accessibile di Bruner rende il libro fruibile anche a un pubblico non specialistico.

Perché leggere "Il conoscere"

  • Per comprendere i fondamenti della psicologia cognitiva.
  • Per scoprire come il contesto sociale e culturale influenza il nostro modo di pensare.
  • Per approfondire le dinamiche del processo di apprendimento.
  • Per riflettere sul ruolo dell'educazione nello sviluppo della conoscenza.