Il coordinatore pedagogico nel sistema integrato 0-6. Teorie e modelli educativi per il cambiamento organizzativo

Un'analisi approfondita del ruolo del coordinatore pedagogico nel sistema educativo 0-6

Negli ultimi anni, il panorama dei servizi educativi per l'infanzia ha subito trasformazioni significative, portando a un aumento dell'offerta e all'esigenza di garantire standard qualitativi elevati. In questo contesto, la figura del coordinatore pedagogico ha assunto un ruolo sempre più centrale, caratterizzato da competenze interdisciplinari che lo rendono protagonista del cambiamento organizzativo nei sistemi educativi "0-6".

Obiettivi del volume

Questo volume si propone di analizzare l'evoluzione e lo sviluppo professionale del coordinatore pedagogico, le sue funzioni e le aspettative che lo riguardano. Verranno esaminate le diverse offerte formative post-lauream degli atenei italiani, le condizioni di lavoro, le attività e le problematiche connesse allo svolgimento del ruolo sia nelle organizzazioni pubbliche che private.

Temi trattati

• Il ruolo del coordinatore pedagogico nel sistema integrato 0-6
• Evoluzione e sviluppo professionale della figura
• Funzioni e aspettative del coordinatore pedagogico
• Offerte formative post-lauream negli atenei italiani
• Condizioni di lavoro e attività svolte
• Problematiche legate al ruolo nelle organizzazioni pubbliche e private

A chi si rivolge

Il libro è rivolto a coordinatori pedagogici, educatori, insegnanti, dirigenti scolastici, studenti universitari e a tutti coloro che operano nel settore dei servizi educativi per l'infanzia e che desiderano approfondire la figura del coordinatore pedagogico e il suo ruolo chiave nel sistema integrato 0-6.

Parole chiave: coordinatore pedagogico, sistema integrato 0-6, servizi educativi per l'infanzia, qualità, cambiamento organizzativo, formazione, professione, educazione.