Il feedback in classe. Oltre la cultura del voto

Il feedback in classe: Oltre la cultura del voto

Questo libro rivoluziona il modo di concepire la valutazione scolastica, spostando l'attenzione dal voto al feedback come strumento principale per migliorare l'apprendimento. Scritto da John Hattie e Shirley Clarke, due esperti di didattica e apprendimento, "Il feedback in classe. Oltre la cultura del voto" offre una guida pratica per docenti che desiderano trasformare la propria classe in un ambiente di apprendimento più efficace ed inclusivo.

Perché il voto non basta

Il voto, spesso considerato un punto d'arrivo, è in realtà un'etichetta che non fornisce informazioni utili per migliorare. Questo libro dimostra come un feedback efficace sia uno strumento molto più potente per aiutare gli studenti a capire i propri punti di forza e di debolezza, a comprendere cosa devono migliorare e come farlo. Un feedback di qualità aiuta gli studenti a rispondere a tre domande fondamentali: "Dove sto andando?", "Come sto andando?", e "Cosa devo fare dopo?"

Un approccio centrato sul feedback

Il libro guida i docenti nella costruzione di una cultura del feedback, fornendo strategie pratiche per implementare un sistema di valutazione formativa efficace. Si esplorano diversi tipi di feedback: il feedback tra pari, quello dagli insegnanti agli studenti e viceversa, e l'autovalutazione. Vengono analizzate le caratteristiche di un feedback efficace, sottolineando l'importanza della specificità, della tempestività e della chiarezza.

Un cambiamento culturale in classe

Oltre alle strategie pratiche, il libro si concentra sul cambiamento culturale necessario per adottare un approccio centrato sul feedback. Questo richiede un passaggio da una valutazione quantitativa a una qualitativa, che valorizzi il processo di apprendimento più del risultato finale. Il libro offre spunti per creare un ambiente di classe in cui gli studenti si sentano sicuri di esprimere le proprie difficoltà e di ricevere supporto per migliorare.

Chi dovrebbe leggere questo libro?

• Docenti di ogni ordine e grado
• Formatori
• Studenti di scienze dell'educazione
• Tutti coloro che sono interessati a migliorare l'apprendimento e la valutazione scolastica

Dettagli del libro:

• Autori: John Hattie e Shirley Clarke
• Editore: Erickson
• ISBN: 9788859037699
• Numero di pagine: 200 circa
• Formato: 17x24 cm

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