Questo volume esplora l'importanza dell'educazione interculturale nei servizi per l'infanzia (0-6 anni). Attraverso riflessioni teoriche, ricerche e esperienze sul campo, il libro offre diverse prospettive per promuovere l'inclusione, l'equità e il rispetto della diversità nei contesti educativi multiculturali.
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Il volume "Intercultura e infanzia nei servizi educativi 0-6: prospettive in dialogo", edito da Aracne, affronta un tema cruciale e sempre più attuale: come educare i più piccoli, nel rispetto dei loro diritti, in una società complessa e multiculturale come la nostra. L'opera curata da Isabella Pescarmona, si interroga su come costruire percorsi educativi efficaci, capaci di promuovere cambiamenti significativi fin dalla prima infanzia
Il libro nasce dall'attenzione crescente verso l'educazione della prima infanzia e i servizi educativi 0-6 anni, con un focus particolare sui contesti di crescita multiculturali. In questi contesti, l'educazione assume un ruolo fondamentale nel garantire ai bambini, soprattutto quelli provenienti da un contesto migratorio o di svantaggio, la possibilità di esprimere appieno il loro potenziale e di diventare cittadini ben integrati nella società.
L'obiettivo principale del volume è quello di creare le condizioni necessarie per lo sviluppo di una società equa, inclusiva e rispettosa della diversità. Attraverso una serie di riflessioni teoriche, contributi di ricerca ed esperienze sul campo, il libro apre un ventaglio di prospettive interculturali sull'infanzia, creando un dialogo tra voci diverse e offrendo una visione ricca ed eterogenea delle interpretazioni e dei contesti esplorati.
Il volume rappresenta una sfida per i servizi per i più piccoli e per i ricercatori, invitandoli a promuovere una cultura dell'infanzia e a costruire spazi educativi caratterizzati dall'inclusione e dall'equità. In definitiva, "Intercultura e infanzia nei servizi educativi 0-6: prospettive in dialogo" è un'opera preziosa per tutti coloro che si occupano di educazione della prima infanzia e che desiderano approfondire le tematiche dell'intercultura e dell'inclusione sociale.