Un'indagine sull'importanza e i benefici della lettura ad alta voce in diversi contesti educativi e sociali. Il libro sottolinea come la lettura ad alta voce favorisca lo sviluppo della comprensione, delle abilità di lettura autonoma e del successo scolastico, offrendo strumenti utili per educatori, insegnanti e genitori.
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"Lettura ad alta voce. Ricerche e strumenti per educatori, insegnanti e genitori" di Federico Batini, edito da Carocci, è un'opera che indaga a fondo l'importanza e i benefici della lettura ad alta voce in diversi contesti educativi e sociali.
Il libro sottolinea come la lettura ad alta voce non sia solo un'esperienza piacevole, ma una vera e propria opportunità per superare le difficoltà di accesso alla lettura e per scoprire il potenziale delle storie. L'esposizione alla lettura ad alta voce favorisce lo sviluppo della comprensione, delle abilità di lettura autonoma e del successo scolastico.
L'autore evidenzia come un'esposizione prolungata e diversificata ai libri promuova un rapporto positivo con la lettura. La lettura quotidiana di narrativa da parte degli insegnanti si rivela una pratica didattica efficace per contrastare lo svantaggio socioculturale. In altri contesti, la lettura ad alta voce diventa uno strumento di cura genitoriale, socializzazione, sostegno, recupero ed empowerment per adolescenti, adulti e anziani.
Il volume fornisce indicazioni chiare per allenarsi alla lettura ad alta voce, illustrandone gli effetti e le modalità per ottenerli. Batini ricostruisce lo stato attuale delle conoscenze sull'argomento, offrendo strumenti utili per educatori, insegnanti e genitori.
"Lettura ad alta voce" è un testo prezioso per chiunque desideri approfondire il ruolo della lettura ad alta voce come strumento educativo, sociale e di crescita personale. Un invito a riscoprire il piacere di condividere storie e a coltivare l'amore per i libri.
Parole chiave: Lettura ad alta voce, educazione, insegnamento, genitori, bibliovarietà, comprensione, abilità di lettura, svantaggio socioculturale, socializzazione, empowerment.