Non ho parole: Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico

Un'analisi approfondita sull'analfabetismo funzionale tra i giovani

"Non ho parole: Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico" di Maurizio Parodi, edito da Armando Editore, affronta una problematica sempre più diffusa tra i giovani: l'analfabetismo funzionale. Nonostante un'apparente elevata scolarizzazione, molti ragazzi dimostrano difficoltà nella comprensione e nell'uso efficace della lingua italiana.

Le responsabilità della scuola

Il libro pone un interrogativo cruciale: quali sono le responsabilità della scuola di fronte a questo fenomeno? Cosa si può fare per prevenire questa forma di degenerazione culturale e sociale che mina le fondamenta della nostra società?

Strumenti e soluzioni per la riqualificazione didattica

Maurizio Parodi offre strumenti di lettura efficaci per comprendere il fenomeno dell'analfabetismo funzionale e fornisce suggerimenti operativi concreti per riqualificare gli ambienti di apprendimento. L'obiettivo è quello di trasformare la didattica e renderla più efficace nel contrastare questa problematica.

Un libro per educatori, insegnanti e genitori

Quest'opera è rivolta a educatori, insegnanti, genitori e a tutti coloro che si occupano della formazione dei giovani. Un'analisi lucida e approfondita, arricchita da proposte concrete per affrontare una sfida cruciale per il futuro della nostra società.

Temi trattati:

• Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico
• Responsabilità della scuola
• Riqualificazione didattica
• Strategie per migliorare l'apprendimento

Un libro indispensabile per chiunque voglia contribuire a costruire un futuro in cui i giovani siano in grado di comprendere e utilizzare appieno il potere della parola.