Progettare la didattica: modelli a confronto. Per la scuola d'infanzia e primaria

Un manuale indispensabile per gli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria

Nel dinamico mondo della scuola, questo libro offre un solido punto di riferimento per orientare il percorso formativo verso il successo: l'autonomia, da raggiungere attraverso la progettazione didattica.

Un approccio pratico e completo

Il volume si concentra sulla dimensione curricolare della progettazione, confrontando diversi modelli di programmazione didattica alla luce delle direttive ministeriali. L'attenzione è rivolta alle tipologie di programmazione più significative per la scuola dell'infanzia e primaria:

• Programmazione per obiettivi
• Programmazione per concetti
• Programmazione per sfondi integratori
• Programmazione per progetti

L'approccio è pratico, con esempi concreti di esperienze scolastiche e un modello flessibile per la pianificazione delle attività didattiche.

Punti di forza:

• Autonomia: Promuove l'autonomia scolastica attraverso la progettazione didattica.
• Modelli a confronto: Analizza diversi modelli di programmazione alla luce delle Indicazioni ministeriali.
• Esempi pratici: Offre numerosi esempi di esperienze didattiche concrete.
• Flessibilità: Propone un modello flessibile per la pianificazione delle attività.

Parole chiave: progettazione didattica, scuola dell'infanzia, scuola primaria, programmazione per obiettivi, programmazione per concetti, autonomia scolastica, Lucio Cottini, Carocci.