Rendere visibile l'apprendimento. Bambini che apprendono individualmente e in gruppo

Un viaggio nel mondo dell'apprendimento infantile con Reggio Children

"Rendere visibile l'apprendimento. Bambini che apprendono individualmente e in gruppo" è un'opera fondamentale edita da Reggio Children, frutto di una ricerca approfondita condotta a Reggio Emilia in collaborazione con Howard Gardner e l'Harvard Project Zero. Questo libro rappresenta un punto d'incontro tra la teoria dei cento linguaggi e la teoria delle intelligenze multiple, offrendo una prospettiva innovativa sull'educazione dei bambini.

Un approccio innovativo all'educazione

Il volume esplora come i bambini apprendono individualmente e in gruppo, mettendo in luce l'importanza di rendere visibile il processo di apprendimento. Attraverso esempi pratici e riflessioni teoriche, il libro offre spunti preziosi per insegnanti, pedagogisti e genitori che desiderano promuovere una scuola più inclusiva e stimolante.

I punti di forza del libro:

• Ricerca approfondita: Basato su studi condotti a Reggio Emilia con esperti di fama internazionale.
• Teoria e pratica: Unisce la teoria dei cento linguaggi e la teoria delle intelligenze multiple con esempi concreti.
• Approccio innovativo: Offre una nuova prospettiva sull'educazione dei bambini, promuovendo una scuola più inclusiva e stimolante.
• Target: Insegnanti, pedagogisti, genitori, studenti in scienze dell'educazione e chiunque sia interessato all'apprendimento infantile.

Perché leggere questo libro?

"Rendere visibile l'apprendimento" è una lettura essenziale per chiunque voglia comprendere a fondo i processi di apprendimento dei bambini e promuovere un'educazione di qualità. Il libro offre strumenti e strategie per creare ambienti di apprendimento stimolanti e inclusivi, in cui ogni bambino possa esprimere al meglio il proprio potenziale.